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5歲學英語晚不晚?——4種啟蒙嘗試從興趣入手,堅持最重要!

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食材準備:黃桃,巴旦木杏仁若干,腰果,(玉米和紅薯沒有上鏡)。

創意早餐:五只小鴨子

(1)鴨子,真是用水果刀切出來的。先比劃出鴨子的雛形,再細雕琢鴨子的頭和嘴,小鴨子可以做兩只,偷懶的辦法是做好后橫切幾片桃肉,直接變出幾只小鴨子。

(2)搭配堅果和玉米,點綴整個畫面。

(3)光吃這些水果肯定不夠啦,這一餐的主食是包子和粥,還搭配了玉米、紅薯和無花果,營養均衡。

5歲學英語晚不晚?——4種啟蒙嘗試從興趣入手,堅持最重要!

大悟媽媽/文

早餐做了小黃鴨一家,是因為昨晚家里的睡前故事是《五只小鴨子》(Five little ducks)。早上,我問孩子,你把小鴨子吃掉了,鴨媽媽會不會著急???孩子笑了:“這些鴨子也不是真的鴨子??!”。

挑選這個故事的人不是我,是我家5歲的小朋友。從他的嘴巴里蹦出“Five little ducks went out one day…”,這讓我喜出望外。要知道,這個聽了上千冊繪本故事,每日伴著媽媽的故事聲入睡的孩子,母語非常強勢,這兩年完全拒絕英語讀物的,突然可以蹦出一些英語詞匯和簡短的日用語句,還能主動要求讀這本書?孩子的這些變化,和最近我們有意無意采取的一些措施有關系。

5歲學英語晚不晚?

5歲學英語晚不晚?《做孩子最好的英語學習規劃師》的作者蓋兆泉老師認為,3-5歲是孩子英語啟蒙的黃金年齡。我在孩子5歲前默默地在心中問了一遍又一遍。我們很早就開始了英語啟蒙,孩子不會說話的時候,經常放英語兒歌給他聽,孩子會說話以后也選過一些孩子喜歡的英文繪本講給他聽??墒亲詮暮⒆诱Z言表達能力達到一定的水平,他開始自己選擇閱讀對象的時候,他完全把英語拒之門外!孩子說,我不要聽英語的故事。我一直沒找到好辦法改變局面。

當我發現鄰居家的孩子5歲,已經上了好幾年英語課外班能和老外打招呼的時候,當我知道朋友家的孩子才6歲已經上了一年多的網課可以和老外面對面閑聊的時候,我就有點不淡定了。我家孩子這樣拒絕英語,該怎么開始英語的學習呢?心動不如馬上行動!我們采取了4種英語啟蒙的嘗試。

一對一網課從0起步

一對多網課穿插進行

面對面的授課很重要

家庭聽說練習作為補充

1.一對一網課從0起步

感覺我們的英語啟蒙遇到障礙后,我就立刻和有經驗的媽媽取經。好友貓豆豆的親姐姐,總結了她家孩子英語啟蒙的一些經驗,我看后頗受啟發。之前孩子有很多英語聽說讀物的啟蒙,也在機構上過英語課程,但效果都不算特別明顯。在上了一年一對一英語網課后,進步非常明顯。

朋友的經歷對我觸動很大。我迅速給孩子約了幾個網課。試聽后,我發現,孩子在上課的時候注意力非常不集中,往往視線集中在鍵盤或者鼠標上,或者對屏幕上的涂涂畫畫更感興趣。問了問其他初學者,說這樣的情況也存在。

在多家網課對比之后,選擇了一個北美外教授課的一對一網課,并且根據孩子重情義重感情的特點,固定的選擇了同一個老師,一周2次學習。

2.一對多網課穿插進行

自從知道了有網課這個新鮮事物,發現網課的類型還很多。除了一對一網課,還有一對多的網課。授課老師每次都不一樣,上課的孩子每次也都不同,孩子每一次進入課堂都不知道他要面對怎樣的老師和同學。每次課程老師的授課風格也完全不同。

我告訴孩子,你就把學習當成做游戲,當成玩就行了。孩子自己也說,我上這個一對多課就是玩的。這個一對多的網課一周1-2次,取決于能不能約上課,孩子有沒有時間,也比較隨意。

兩個課程穿插進行,有互補的作用。經常一對一的課剛學完的課程,一對多再學一遍,復習了一下,結合兩種網課配套的不同教學方式,孩子的體驗很豐富。

比較一對一和一對多網課的教學方式,孩子在一對多的課程中注意力更為集中。他很多時候非常在意老師對每個孩子的態度和獎勵,他通過努力說好英語來贏取老師的獎勵。而一對一課程中的獎勵,在他看來早晚都會到手的,每次上課不緊不慢。

3.面對面的授課很重要

在孩子開始英語網課1個多月后,暑期孩子在托管班開始接觸一些英語兒歌。老師跟我反饋,說孩子在大家都開口唱英語兒歌的時候,他不肯開口。而課后的其他時間,比如游戲時間,孩子主動張嘴復述老師教的兒歌,這讓老師非常高興。聽老師這樣說,我也特別開心。

網課學習2個多月后,孩子在托管班學了1個多月的英語兒歌。這期間,孩子在家時不時會拿出收指頭比劃“One finger,One finger…Two finger,two finger…”從1到10根手指頭,都會比劃出動物或物體的樣子,再模仿一些動作。這期間我還和孩子一些學了幾個生詞。

我們給孩子選的磨耳朵的英文繪本也是孩子最愛的火車題材

4.家庭聽說練習作為補充

按照蓋兆泉老師的經驗,5歲的孩子進行英語啟蒙,聽說是重點,讀寫還可以往后放放。有了網課和面對面授課的基礎,孩子對英語的態度從開始的排斥到有了很大的興趣。我對5歲學英語晚不晚就不再糾結了。興趣是可以培養的。孩子有了興趣,我們家長也要跟進哦。

晚上給孩子聽他愛聽的“Down by the station”和“The wheels on the bus”,有意無意的重復閱讀這幾本交通題材的繪本(這是小男孩的最愛),把小時候看過的火車英語繪本也找出來,趁孩子有興趣的時候讀一讀。

聽英語原聲CD和音頻,給孩子磨磨耳朵,找找語感。孩子不愿意說,也不沒關系。我家孩子開始也不愿意說,能愿意聽著就很不錯了。漸漸的,他自己會找到他開口的突破口。上周,孩子回家給我講三只猴子的故事“Three little monkeys”,繪聲繪色。個別詞匯還記不住說不準,但是孩子的輸出已經在進行中。

觀察孩子最近上網課,注意力也比之前集中了很多,和老師對話的聲音比最初也大了一些。我相信隨著孩子英語學習信心的建立,他上課的注意力會更集中。要知道這個5歲的孩子,玩樂高可以坐上1個小時呢。只要孩子喜歡的,他都會非常投入。

這不,昨晚,我們聽了Five little ducks的故事,還一句句唱了兒歌,這可都是孩子主動要求的哦。我看到了英語學習的希望。

我們和孩子一起加油吧,多試試幾種嘗試學習英語從孩子的興趣入手,堅持最重要!

我認為任何特長都得有10年的功夫,才能練就。沒有誰能夠隨隨便便成功,深練是必須的。所以,要有一個長遠的規劃,要有堅持的決心和執行力?!w兆泉

只要喜歡火車,英文書孩子都愛看。

大悟媽媽,一個五歲孩子的媽媽,出版人。在陪伴親子共讀的時間里,開啟了“Dawood媽媽故事電臺”的魔法錄音鍵,2年多的時間錄制了500個故事,記錄了孩子的成長,也見證著閱讀的魔力。大悟媽媽做過童書編輯,熱心科普工作,譯有多部科普圖書。最近愛上了和孩子一起玩美食。

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