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孩子幾歲開始學英語好?沒想到居然是這個年齡段

學英語能幫助孩子打開一扇看世界的窗戶,在這個聯系越來越緊密的世界中,

英語能力的培養對孩子來說也越來越重要。

因此很多家長都注重孩子在英語方面的學習。

但對于孩子什么時候開始學習英語,用什么樣的方式學習最有效有很大的疑問。

比如:孩子太早學英語, 會不會今后在小學的時候分不清漢語拼音和字母,到時候兩者都學不好?

怎么樣學習英語?送什么培訓班比較靠譜?孩子學了這么久為什么還是不能用?

對于這些問題 ,土豆媽和平時走得近的家長們也經常討論,

但一般各有各的看法,沒有形成一個統一和確信的答案,

沒想到最近在看的這本育兒書——《給孩子的未來腦計劃》,給了我非??茖W的解答,

因為知道很多家長也有著同樣的疑惑,所以我將書本中的內容進行簡單的整理和概括,

分享給寶爸寶媽吧,希望能幫助大家能少走彎路,不要像土豆媽一樣。

在各種糾結中遺憾的錯過了土豆最好的英語啟蒙年齡段。

一、孩子什么時候開始學習英語好?

越早學習不同語言越不容易相互干擾,越早學,發音越地道,

腦科學上有證據表明,如果孩子從小同時學習雙語,

兩種語言在他的大腦里的表征區是網狀交織在一起的,可以自由的跳轉,不會相互干擾。

就像很多小孩子如果從小就在普通話和方言的環境里長大,

很小就知道對著爺爺奶奶或者外公外婆就說方言,對著其他人就說普通話。

孩子很自然的就明白在什么情況下,使用什么語言,并且這種能力很難丟掉。

而成年后開始學習,表征區就是分開的,如果不經常使用,中文就會侵蝕英文表征區,

就會出現我們平時經常遇到的情況,很久不用就不會用了,好像什么都忘記了一樣。

很多研究表明,世界上各地的嬰兒在很小的時候可以分辨出各種發音的細微差別,

但是2歲之后的孩子會慢慢喪失辨別母語里沒有的那些音的能力,

比如6-8個月的日本嬰兒能分辨出la和ra,但由于日語里本身不區分這兩個發音,

所以在日語環境里長大的嬰兒會喪失區分la和ra的能力,

這是因為單一的 母語環境塑造了他們的聽覺和語言中樞。

所以,如果能及早的刺激孩子對這些音的辨識能力,孩子就能毫不費力的區分這些發音。

所以,對于孩子學習英語的年齡段,越早越好,兩歲前就開始最好。

當然也不是說過了兩三歲就學不好了,不管孩子多大了,從現在開始就最合適。

二、學習英語最好的方法是什么?

現在很多家長都把孩子放到昂貴的英語培訓班里去學習,

特別關心孩子今天學習了幾個字母,會說幾個單詞。

Dr.魏告訴我們,孩子學習英語最好的方式是“玩出來”。

具體怎么“玩出來”下面就和大家介紹介紹吧。

1。面對面的和孩子交流互動,是孩子學習語言最有效的方式。

孩子在大腦現在還不擅長抽象學習,如果只是讓孩子看圖片或者背單詞,不會有好的學習效果。

所以互動對語言學習非常重要,因為人和人面對面交流的時候,信息的傳遞量巨大。

在平常生活中,多和孩子用英語聊天,玩游戲,

在孩子熟悉的場景里,他更容易理解語言的意義,更容易習得語言,

因為在日常生活中的學習,是具象的學習,符合孩子的大腦生長規律。

比如:孩子早上起來,我們可以笑著對他說“wake up”,這個活動孩子每天都要重復,

他很熟悉,特別容易理解,從一個簡單的活動中,就能讓外語和孩子的生活融為一體,

也可以用各不同的句式,如“time to get up””get up soon”等等,

讓孩子輕松的掌握英語的不同的語法和不同的描述方法。

2. 親子游戲,邊玩邊學

跟孩子一起聽英文歌謠,看動畫片,讀英語故事,營造英語環境。

選擇和孩子生活接近,能引起孩子共鳴的動畫片和故事,如《小豬佩奇》。

帶孩子一起玩節奏感強的英語游戲。

這對于年齡比較小,沒有任何英語基礎的小孩來講非常有效,因為孩子天生喜歡節奏感。

比如,剛開始可以玩拍手拆單詞的游戲,把長一點的單詞拆開來,

一個音節,一個音節的拍,把節奏感打出來,如butterfly拆分成bu-tter-f-ly,

再大一點就從一個詞升級為一句話,兩句話,和簡單的兒歌,不必糾結孩子是否知道每個單詞的意思。

重要的是讓他體會英語的韻律美。把孩子的興趣激發出來,自然的愿意接受英語聲音的刺激。

3.當孩子英語能力好一點之后,讓孩子自己學會輸出。

可以鼓勵孩子來唱或講英文,或者用繪本故事做角色扮演,和他一起模仿動畫片的人物對話等等。

孩子在這樣玩的過程中,順便就背出了很多句子, 建立起了對自己英語能力的信心,敢于說英語。

很多家長覺得自己的發音不好,英語不好, 覺得自己沒法陪孩子“玩英語”,

作者Dr.魏說,其實家長不用心急,只要有一般的英文基礎就好了,

孩子英語啟蒙要的是一些最基本的詞匯,也不用太擔心發音不標準,

現階段更重要的是節奏感,而發音不會影響節奏感,

而且在和家長一起聽,看英文兒歌,動畫片或者使用點讀筆看英文繪本的的過程中,

孩子自然就能吸收到發音標準的詞句,不久你就會發現孩子的發音總會比你更準。

就如孩子的普通話總是會比我們講得更加字正腔圓一樣。

真正要緊的是,家長愿不愿意多花精力陪伴孩子,而不是把孩子往培訓班一推就撒手不管了,

現在培訓班也會要求家長每天在家里和孩子一起用英語,所以,想要孩子愛上語言學習,

家長不能偷懶, 就算自己英語一般,也得硬著皮頭好好練,

家長潛移默化的影響和潤物細無聲的教學,

才更能提升孩子對英語的信心,激發孩子的興趣。

當然,在這個互動學習的過程中,你也能和孩子享受很有質量的親子時光,一舉多得。

土豆媽媽認為這樣學習英語,才能輕松愉快地讓英語在孩子的腦袋里自然的生根,發芽,

讓孩子擁有終生的語言學習能力,您認為呢?

如果您在孩子養育方面有什么疑問或者是高招,歡迎在評論區留言。

同時,也歡迎您關注土豆育娃,和土豆媽媽一起在育兒路上彼此學習,成長。

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