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學英語為什么要選擇一對一外教,看完這篇你就明白了

外教一對一美洲虎

為了學好英語,很多學生除了要在學校上課之外,課外在家要完成家庭作業,有的還要去各種英語口語培訓班。不管孩子自己愿不愿意 去培訓班,只要成績不理想,都得被家長逼著去補習。家長的這種心情可以理解,可看到孩子痛苦的補習,成績卻未見好轉。家長也叫苦: 我錢也花了,怎么還是沒有效果。這種情況,“付出”沒有得到預期的“回報”。也許是你的“付出”用錯了方法。今天給大家分享一下怎 樣的英語學習方法才是有效的。

我們的孩子學習英語一般都是在母語已經掌握之后。英語的學習是我們第二語言的學習。美國著名語言教育學家克拉申的第二語言習得 理論認為,語言習得關鍵是足量的可理解的輸入。要有足夠的輸入量。要習得新的語言結構,僅僅靠幾道練習題、幾篇短文是不夠的,它需 要連續不斷地有內容有趣味的廣泛閱讀和大量的會話才能奏效。這種方法也叫美洲虎式少兒英語學習法,還有國內的浸入式學習法,都是很 不錯的學習方法。

有大量的可理解輸入的環境并不等于就可以學好了,因為這一過程還受許多情感因素的影響。語言輸入必須通過情感過濾才有可能變成 語言“吸收”。影響習得語言的情感因素有:1.動力。學生的學習目的是否明確,直接影響學習效果。目的明確則動力大,進步快;反之, 則收效甚微。2.性格。自信,性格外向,樂于置身于不熟悉的學習環境,自我感覺良好的學習者在學習中進步較快;3.情感狀態。主要指焦 慮和放松。焦慮感較強者,情感屏障高,獲得的輸入少;反之,則容易得到更多的輸入。

很多外教老師一直強調學習一門語言要掌握科學的方法。只有科學的教學方法才能起到好的學習效果。外教老師一定要經過專業的教育 培訓,具有豐富的教學經驗。懂得創造愉快的學習氛圍,讓學生做到輸入與輸出的良好結合,真正掌握一門語言。在學?;蛘呤茄a習班,都 無法完全保障一個純母語不受干擾的學習環境。而私人一對一外教可以在保證母語學習環境,同時又能兼顧學生的獨立性做到因材施教。

相對比傳統的教學模式,私人一對一外教有很多顯著的優勢。一對一上門,不用出門就能學習。純英語教學環境。自主選擇上課時間和 地點,上課環境不受干擾。上課時間安排更合理,更人性化。面對面對話,交流更順暢自如。

成熟的外教機構都是長期致力于構建成熟完善的教育體系,從各個部門、各個角度保障學員們的學習進程和學習效率,始終堅持“純母 語、一對一”教學模式,秉承“因材施教,學以致用”的教學理念來為客戶提供教學服務。

我們身邊經常也遇到過很多英語已經四六級但是口語很弱的朋友,當然也有一些并沒有通過四六級考試英語口語說的很溜的小學生,這 么大的區別根本在于他們學習的偏重點和語言環境,現在越來越多的家長偏于孩子向后面這種學習方向發展。

這樣看來想要學習好純正的英語口語找一個優秀的外教老師還是很必要的,一對一外教和家庭式的美洲虎學習法也減少了學習過程中的一些彎路,讓英語學習更簡單。

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