外教一對一學習網提供大量少兒英語培訓機構相關信息,包括少兒英語培訓哪家好、外教一對一英語培訓師資收費、兒童英語培訓機構怎么樣,以及兒童英語培訓機構免費試課
當前位置:外教一對一英語學習 > 成人英語口語培訓 > 13個科學記憶英語單詞的方法!快為孩子收藏

13個科學記憶英語單詞的方法!快為孩子收藏

在記單詞時,最重要的就是保持我們的大腦處于受刺激興奮狀態。只要有可能,就應盡一切努力為單詞的記憶保持和回憶創造必要的條件,從而提高單詞的記憶效率。 以英語為例分享一些較為高效又不會讓你覺得枯燥的背單詞方式,學會3種,堅持下去,你就是詞霸。

有價值的知識總要耗時去學習,此文大約耗時25分鐘。

1

拼讀法

掌握正確的拼法與讀音之間的關系,可以根據單詞的讀音,正確地拼寫單詞。例如,我們知道元音字母O在重讀開音節時讀作[u]根據這條規則,go,hope,home,note等詞,不用費什么勁就記住了。另外還有一條發音規則:在o之后,如果是m,n,v,th時,o可以讀作[Λ]。根據這條規則,我們不會把mother, some, come,dove,done等單詞中的o寫成u。

再舉一個元音字母組合的例子。ay讀[ei]。中學教材中所有帶有ay字母組合的詞,如say,day,way,pay,ray,may,lay,play,spray,不僅發音容易,而且拼寫也沒有任何困難。當然,英語發音規則很多,又有許多例外情況,要記住它們并不容易。但是為了幫助記單詞,花些時間,記住一些常用發音規則還是很有用的。

2

諧音法

盡管有些語言學家認為,用這種諧音記憶法記憶單詞不科學,對學習者正確掌握發音不利,但學習外語的實踐證明。在最初學外語時,尚未掌握外語的構詞特點和記詞規律的初學者來說,采用諧音法記單詞確實能有效地記住一部分難記的單詞。

不過,在用諧音法記單詞時必須注意的一個很重要的問題是,只可把此法作為記憶單詞時的諧音聯想手段,以增強和加深記憶,但絕不可將其作為模仿發音的依據,而必須按照單詞的標準發音去讀記,以避免這種記詞法干擾正確發音。 用諧音法記單詞的基本原理是,根據外語單詞的讀音到漢語中去尋找與其讀音相類似的諧音,而且這一諧音必須能同某些人、事、物或單詞所表達的意思有趣地聯系到一起,從而使學習者對單詞諧音所聯想的事物發生好奇的興趣,以此對大腦皮層產生突發性刺激,進而在學習者的大腦中留下難以遺忘的印象,甚至終身不忘。這也正是這種諧音記憶法的絕妙之處。

示例:

mouth[mauθ]嘴 [聯想:說話“冒失”的就是嘴]

hair[hε+]頭發 [聯想:頭發真“黑氨]

talk[t&:k]談話 [聯想:談話“套客”]

sing[siR]唱 [聯想:唱歌應有“聲”]

wife[waif]妻子 [聯想:“我愛撫”的就是妻子]

think[θiRk]想 [聯想:想時要“深刻”]

behind[bi’haind]在…背后 [聯想:“被害的”是在背后]

joke[d*ouk]笑話 [聯想:“揍客”就成了笑話]

bus[bΛs]公共汽車 [公共汽車俗稱“帕斯”]

gas[g$s]煤氣;瓦斯 [聯想:煤氣能害死人是“該死”]

leave[li:v]離開 [聯想:“離吾”就是離開]

3

前綴法

前綴記憶法就是借助重要的外語構詞詞素——前綴來記憶單詞的方法。采用前綴法記憶單詞就是把具有相同前綴的單詞編為一組,以同一前綴為主線將它們串聯起來記憶。

示例:

a-(加于名詞、動詞和形容詞之前構成副詞,具有in,on,at,to,by,of,with之意)atop在頂端 aloof離開 abreast肩并肩地 aloud高聲地 aright正確地

ab-(離開、擺脫、消除) abdicate退位 abscond潛逃 aberration越軌 ablate切除;蒸發掉

ad-(具有at,to之意) adapt使適合;適應;改編 adaptable能適應的 add添加;補充說 adhesion粘著,附著 adsorb吸附 adulate諂媚,奉承

ana-(上;回;再、又;后;類似) anabaptism再洗禮論;再洗禮運動 anabatic上升的 anabiosis復蘇,回生 analeptic①強身的②興奮劑 analogic相似的;類推的 analogize作類似說明;作類似推理 analogous類似的;模擬的 analogue①類似物②同源語 anamnesis回憶,回想

4

詞根法

詞根是構成外語單詞的核心,它是表示該詞最基本意義的重要詞素。所以,任何詞都有詞根,如果按照構詞法給同一詞根分別加上不同的前綴和后綴,就會構成以該詞根為核心意義的詞義各異的詞,這些詞就叫同根詞。例略。

5

后綴法

后綴是外語單詞重要的組成部分,它不僅表示單詞的詞類和詞性,而且不同的后綴還含有不同的詞匯意義,例如: 英語詞millionaire(百萬富翁)的后綴-aire不僅標明該詞是名詞,而且表示它是表人的后綴。 suburban(郊區的)一詞的后綴-an,不僅標示該詞是形容詞,而且具有“屬于……的”、“有…性質的”、“屬于…地方的”之意。 由此可見,根據構成外語單詞不同后綴的特點和規律及其詞匯意義來記憶單詞,也是提高單詞記憶效率的重要手段。

6

構析法

應用構析法記憶單詞的基本原理和方法是,根據外語的構詞規律,在大量掌握外語單詞的前綴、詞根、后綴和其他構詞要素及其詞素意義的基礎上,借助詞表的結構分析、剖析和詞義邏輯綜合的方法來記憶單詞。這種方法的實質是,先將要記的單詞按詞根——后綴;前綴——詞根——后綴;復合詞第一部分——詞根——后綴;復合詞第一部分——復合詞第二部分;復合詞第一部分——詞根——復合詞第二部分;詞根——復合詞第二部分等形式分解開,然后根據單詞各組成部分的詞素意義來記憶單詞。對結構各異的單詞,如單根詞、雙根詞、復合詞等均可采用這種構析法進行記憶。

例如,我們在閱讀或翻譯原文時,遇到生詞是形容詞的詞組a bactericidal agent,其中a-gent一詞的意思已知,意為“藥劑”,而詞組中的bactericidal一詞的詞義是未知的,現在我們不查詞典,用上面介紹的構析法便不難得出其詞義。先將該詞分解為:bacteri-cid-al,再使其詞素意義“對號入座”:bacteri意為“細菌”;cid意為“滅(殺)”;al(形容詞后綴)意為“…的”。最后,對該詞各部分析出的詞素意義進行邏輯綜合,即得詞義“殺菌的,滅菌的”,再將得出的詞義與agent一詞的詞義搭配起來,所得詞組的漢語意思是“殺[滅]菌劑”。綜上所述,凡在閱讀或翻譯過程中,對遇到的絕大多數生詞,基本上可根據上下文的意思,借助此法推斷出詞義。

7

分類法

用分類法記憶單詞能充分發揮大腦系統、全面地記憶單詞的潛力,其優點是:

(1)被歸為同一類的單詞其語法功能相似,結構相近,便于從整體上記憶和掌握,有助于對單詞形成完整的類別概念。

(2)便于展開比較,有利于掌握各個單詞的異同點。

(3)便于集中詞匯,從而可靈活地進行替換和運用。

(4)能使已掌握的雜亂無章的單詞條理化、系統化、門類化。

用分類法記憶單詞猶如把種類繁多的鉛字按漢字結構的偏旁部首井井有序地排列和存儲在打字機下面的字盤里,需要時隨用隨取。 通常,學習者可因人而宜,按以下類別對單詞進行分類記憶:時間、會議、學科、院校、專業、運動項目、親屬、動物、植物、文化用品、蔬菜、水果……

8

分組記憶法

把你所要記憶的單詞分組記在筆記本上,如果你要記住一個十位數的數字1127772235,只要我們把這個數字寫成112-777-2235,就很容易記住。這種方法在記單詞的過程中是很有效的。假設你要記住二十個單詞,可把它們每四個分成一組,分組進行記憶,也可把一個長單詞分成若干部分,如unselfishness,可寫成un-self-ish-ness,這樣可以用最少的時間,記住最多的單詞。

9

對應法

外語中有些分別表示男性和女性或雄性和雌性的不同性屬的同類名詞,在記憶單詞時,如果對一個表示人的男性或表示動物的雄性名詞聯想與其相對應的同一類女性或雌性名詞,同樣能挖掘我們大腦聯想記憶的潛力。

譬如,當我們記憶father(父親)一詞時,可同時聯想與其相對應的同一類女性名詞mother(母親)。這樣對應記憶單詞可同時記住兩個詞,從而使記憶單詞的效率提高一倍。

示例:

grandfather(外)祖父—grandmother,(外)祖母

father父親—mother母親

uncle伯父[舅父]—aunt伯母[舅母]

son兒子—daughter女兒

brother兄弟—sister姐妹

man男人—woman女人

groom新郎—bride新娘

husband丈夫—wife妻子

youth男青年[小伙兒]—girl女青年[姑娘]

grandson孫子;外孫子—granddaughter孫女;外孫女

boy男孩—(little) girl女孩

schoolboy(中、小學)男學生—schoolgirl(中、小學)女學生

schoolmaster(中、小學)男教師—schoolmistress(中、小學)女教師

此外,對那些雖無性屬區別卻同樣具有對應關系的詞,也可以采用這種對應記憶法進行記憶。

10

反義法

任何事物都有相對性,諸如:快與慢、高與低、好與壞、大與小、明與暗、熱與冷、上與下、左與右……等等,不勝枚舉。反義記憶法是利用外語學習者對事物相對性的反義聯想來挖掘大腦記憶潛力的一種學習手段,這種記憶單詞的方法能使學習者對單詞的記憶上升到反義對稱的邏輯性高度。凡具有反義對稱性的形容詞、副詞、動詞和名詞,都可以采用這種方法進行記憶。

11

比較記憶法

1)英漢比較如:mama,cigar,beer,bar,fee等。

2)單復數的比較如:good-goods,spirit-spiritswood-woods

3)同音詞的比較如:right-write,eye-I

4)詞的陰陽性的比較如:actor-actresshost-hostess

12

折迭紙法

在筆記本里記下要記憶的單詞時,可將一張紙分成三個部分,把新單詞寫在欄Ⅰ中,將其中文含義寫在欄Ⅲ,在中間部分寫上一些起橋梁或暗示作用的單詞。例如,當你要記declare這個單詞時,可以用say openly這一暗示詞。在你看到新單詞declare這一單詞帶來很大的幫助,同時也可以讓你準確地記住這個單詞的英文確切意思。在進行這一記憶法時,請記住一定要使用雙解詞典,以便給出正確的暗示詞。

13

小卡片法

筆記本隨身帶,既不好用,又不方便。你可使用小卡片。在卡片的一面,記下要記憶的單詞;在另一面寫上該詞的中文意思。這樣你就可以每次帶幾張卡片在身邊,只要你一有時間,就可以很方便地拿出來記??粗形南胗⑽?,看著英文想中文,這樣經常性的記憶,對一個要記住許多新單詞的人來說,大有益處。只要持之以恒地記下去,總有一天你就會成為awalking dictionary。

14

聽視法

聽視法是快速牢記外語單詞的又一重要手段。采用聽視法記憶單詞的基本原理是:充分利用視聽設備和外語音像器材,發揮人的聽覺和視覺器官易于接受外界音響和圖象信號刺激的特點,進而在學習者的大腦中留下難以遺忘的深刻印象,以求達到牢記單詞的目的。

不少通過聽視法學外語的學習者,想必都有這樣的親身體會:凡是通過聽視法學習過的外語知識,較之用其他方法記憶得快而扎實。這正是聽視法記憶單詞的絕妙之處。采用聽視法記憶單詞可因人而宜、因地制宜地選擇以下幾種形式進行:

1)聽錄音。通過聽錄音的方法記憶單詞時,還可采取聽教材和自錄自聽兩種方法進行。

①聽教材。對外語初學者來說,可根據自己所掌握的詞匯量和外語程度,選擇與基礎外語教材配套的錄音帶,對照教材,由淺入深地定期定時放聽。由開始放聽單詞逐漸過渡到放聽詞組、短語、句子乃至整段課文和全文。

②自錄自聽。學習者如果沒有與教材配套的現成錄音帶,可采取自錄自聽的方法進行。把要記的單詞、詞組、短語或句子排列組合好,請一位發音規范且嗓音宏亮的外語教師將備好的語言材料錄制在磁帶上,然后經常放聽。為了增強記憶效果,還可采取邊放聽邊跟讀的方法進行。

2)聽廣播。聽廣播的方法有兩種:一種是直接收聽外臺或中國電臺的外語廣播節目;另一種是用錄音機將電臺播放的外語節目收錄到磁帶上,然后多次放聽。

①收聽廣播。由于外語詞匯紛繁眾多,外語節目也五花八門,所以要想通過直接收聽外語廣播的方法來記憶單詞并非易事。因此,在收聽外語廣播時可采取以下方法:即先收聽外語廣播的新聞節目、天氣預報、體育節目,待聽力有明顯提高時再收聽文學藝術節目。須知,新聞節目、天氣預報和體育節目較其他節目容易聽得懂。收聽時,切勿急躁,開始只能聽懂幾個單詞,通過一段時間的聽力訓練后會逐漸聽懂一些詞組、語句或一個語段的大概意思。在這一收聽過程中,凡是聽過的所學單詞,均能在大腦中產生深刻印象,這種聽廣播的方法,不僅使所學的單詞加深了印象,而且能提高聽力。

②收錄廣播。在直接收聽外語廣播時,學習者可能會因外語廣播的語速太快以及本身所掌握的詞匯量少和聽力較差,出現聽了前面的跟聽后面的脫節現象。在這種情況下,可在收聽外語廣播之前把錄音機和磁帶準備好,把未聽懂和漏聽的外語廣播收錄到磁帶上,然后再反復放聽。

③聽視結合。對有視聽條件的外語學習者來說,要充分利用電教設備,邊看外語錄像邊聽其外語配音,這樣聽視結合,記憶單詞的效果會更好。在視聽過程中,為了學新故舊,可預先準備一個筆記本,把視聽過程中遇到的陌生的單詞、詞語、語句和屏幕上的外文字幕隨時記錄下來,以便事后查閱詞典找出其意,學習和鞏固。

3)聽對話。聽對話也是鞏固和記憶單詞的好方法。

聽對話就是充分利用與外賓接觸或出國?... 暫無 暫無 暫無 展開

英語單詞還能這樣記,簡直不要太好用,值得收藏 0

img

鄭從蓉

關注

英語屬于印歐語系中日耳曼語族下的西日耳曼語支,由古代從歐洲大陸移民大不列顛島的盎格魯、撒克遜和朱特部落的日耳曼人所說的語言演變而來,并通過英國的殖民活動傳播到世界各地。根據以英語作為母語的人數計算,英語是最多國家使用的官方語言,英語也是世界上最廣泛的第二語言,也是歐盟,最多國際組織和英聯邦國家的官方語言之一。但僅擁有世界第三位的母語使用者,少于官話漢語和西班牙語。上兩個世紀英國和美國在文化、經濟、軍事、政治和科學上的領先地位使得英語成為一種國際語言。如今,許多國際場合都使用英語做為溝通媒介。英語也是與電腦聯系最密切的語言,大多數編程語言都與英語有聯系,而且隨著網絡的使用,使英文的使用更普及。

英語在中國是基礎科目,語數外很多人都不是很喜歡英語,尤其是男孩子,下面是一個小口訣,真的很實用,記得收藏哦!

一、元音a,e,i,o,u及其字母組合的發音規律

二、元音a,e,i,o,u r的組合發音規律

三、y及其字母組合的發音規律

四、三個字母組合的發音規律

五、c及其字母組合的發音規律

六、n及其字母組合的發音規律

七、其他子音字母組合的發音規律

看完真的可以收藏,太實用,太方便,不要讓自己后悔!

版權保護: 本文由 外教一對一英語學習 原創,轉載請保留鏈接: /chengren/190102.html

? 晓游棋牌游戏大厅下载载 快乐扑克3玩法 优乐江西麻将下载 nba回放 多乐彩平台 河北排列7最高 新手怎样投资股票 3d对应码金码今天晚上 吉林11选5前三直遗漏 买单个平码几倍 有没有正规棋牌平台