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幼兒園的孩子要不要學英語,怎么學?

孩子有興趣就學,沒興趣也別強迫,別弄得以后孩子都不喜歡英語.

我們這里幼兒園會都一些英語的,一周兩次課,另外我給寶寶報了一個校外的英語班,一周上三節課.

說實在的,學習效果那是基本沒有的,從去年三歲起學了快一年了,成果也就是偶爾能蹦出一兩個英語單詞.不過呢,反正不去上英語課,回家也就是看電視,所以只要他不太反對,出去上上課也挺好的,全當是和小朋友玩了.

我打算等他再大點就不學英語了,想改學跆拳道什么的.

讓不懂英語的家長和小學生們一同看VCD學習英語,其學習效果好于讓懂英語的家長輔導孩子。

專家表示,這一觀點是依據近年教育專家對腦科學、心理科學研究的新成果而提出的,由于人的大腦有自動加工的功能,所以能將聽覺收集到的信號通過語言表達出來,這就是沒有任何英語基礎的孩子能跟讀單詞的原因。如果長期讓孩子處于一種聽說循環的英語環境中,他們的聽力和口語能力就一定不會差。

如果按常規讓懂英語家長來輔導孩子,大部分時間是家長在講,孩子開口的時間很少,這種多聽少說的狀態也會反過來影響孩子的注意力,導致學習效果不佳。

如果讓不懂英語的家長和孩子們一起學,孩子們的學習主動性就會明顯增加,讓不懂英語的家長和一年級的孩子們一起看英語教學VCD和通過電腦軟件學習,結果是,家長學得遠不如學生快,因為家長“不好意思”開口說,而孩子們反倒有了更多開口的機會,他們通過看VCD不斷糾正自己的發音,一段時間下來,孩子們之間已經能夠流利地用英語對話了。

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